the idea 13

교원양성특별과정 과 교육에 대한 단상.

강단 혹은 교단에 서는 것 외에 특별히 다른 삶을 생각해본적이 없는 내 인생 10년이 어디로 굴러가는지 모르겠다. http://anews.icross.co.kr/anews/read.php?idx=289871&cateid=031207 내가 하고싶은 말이 조금 어렵긴 하지만 조목조목 잘써있는 글이더라. 특히 중요하다 생각되는 부분을 옮겨오자면, 자동차, 도예, 승마와 같은 특정분야, 즉 교사양성기관에서 배출되지 못하는 분야에 한 해 유능한 전문인의 교직입직 문호 개방은 어느 정도 필요하다고 보나, 수학·과학 등 일반교과목을 대상으로 박사학위 소지자 등에게 교원자격을 부여하는 것은 교육자적 자질과 품성 등에 대한 검증없이 오로지 한 분야에 능력이 있다고 해서 교사자격기준을 부여하는 것으로서 교육이 단지 지식전..

근황 겸 KOFAC

진짜 오랜만에 포스팅 하는 군요. 에고고고. 이렇게 내팽개쳐둘 생각은 없었는데. ㅋㅋ 귀국 후 독립문으로 이사를 하고 (하는 중일지도) 대학로에서 인턴쉽을 하고 있습니다. KOFAC , Korea foundation for Advancement of science & Creativity. 라는 곳인데요. 과기부와 교육부 통합과 함께 08년 9월에 출범한 기관으로 현정부의 교육정책의 무게가 어디에 실려있는지를 보여주는 곳입니다. 간단하게 창의적 인재를 수학과학분야에서 중점적으로 육성한다.. 한다 정도가 목표일까요. 창의재단의 모태는 한국 과학문화재단으로 이번에 창의재단으로 바뀌면서 교육분야 쪽으로 기관사업의 많은 확장이 있었답니다. 수학과학 교육과정개발도 여기서 이뤄지고 있구요. 기존의 교육과정평가원의 업..